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tirto.id - Para peserta Tes Kemampuan Akademik (TKA) mata pelajaran Bahasa Jerman untuk tingkat SMA/SMK disarankan untuk rajin berlatih menggunakan contoh soal TKA Bahasa Jerman SMA/SMK. Pasalnya, jadwal TKA untuk jenjang SMA/SMK/Sederajat semakin dekat.
Seperti yang telah diinformasikan, TKA untuk SMA/SMK/Sederajat, termasuk TKA Bahasa Jerman, akan berlangsung pada 1-9 November 2025. Untuk itu, agar tidak kelabakan, para siswa harus mempersiapkan diri dengan baik, salah satunya dengan rutin berlatih menggunakan kumpulan contoh soal dan jawaban dari mata pelajaran Bahasa Jerman.
Melalui artikel ini, para siswa peserta TKA bisa mendapatkan referensi tentang berbagai tipe soal TKA Bahasa Jerman SMA/SMK. Kemudian, setelah mencermati berbagai tipe soal secara umum, para siswa bisa memiliki pemahaman lebih mendalam sehingga memiliki strategi jitu mengerjakan soal-soal TKA Bahasa Jerman dengan efektif.
Namun, sebelum itu para siswa perlu menyimak sejumlah kompetensi yang akan dinilai.
Kompetensi yang Dinilai dalam TKA Bahasa Jerman
Dikutip dari laman Pusat Asesmen Pendidikan (Pusmendik), terdapat 5 kompetensi yang dinilai dalam TKA Bahasa Jerman SMA/SMK sebagai berikut.
1. Siswa dapat memahami informasi umum dalam teks tulis sederhana (globales lesen).
2. Siswa mampu menangkap ide pokok atau topik utama dari teks tulis sederhana yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dan lingkungan sekitar. Keterampilan ini melibatkan pemahaman inferensial, yakni menyimpulkan ide utama dari informasi yang tidak dijelaskan secara eksplisit dalam teks tulis sederhana berbentuk naratif, deskriptif, transaksional dan teks fungsional.
3. Siswa mampu memahami informasi selektif dalam teks tulis sederhana (selektives lesen), dengan kata lain mampu menemukan informasi spesifik dalam teks seperti nama, waktu, tempat, atau detail lainnya. Informasi bisa bersifat eksplisit (tertulis langsung) maupun implisit (perlu disimpulkan dari konteks).
Aktivitas ini mencerminkan pemahaman literal dan inferensial dari berbagai teks tulis sederhana berbentuk naratif, deskriptif, transaksional dan teks fungsional.
4. Siswa dapat memahami informasi rinci dalam teks dan hubungan antar bagian dalam teks tulis sederhana (detailliertes lesen), yakni memahami informasi detail dari teks dan melihat hubungan antar kalimat atau bagian teks seperti urutan peristiwa atau sebab-akibat.
Aspek ini menggabungkan pemahaman literal, inferensial, dan reorganisasi, yakni menyusun ulang informasi dari berbagai bagian teks untuk memperoleh pemahaman yang utuh dari berbagai teks tulis sederhana berbentuk naratif, deskriptif, transaksional dan teks fungsional.
5. Menggunakan kosakata aktif sesuai konteks dalam teks tulis sederhana terkait kehidupan sehari-hari dan lingkungan sekitar. Siswa pada akhirnya mampu mengenali dan memilih kata atau frasa yang sesuai dengan situasi dalam teks, termasuk memahami makna kata berdasarkan konteks, menemukan sinonim, serta memahami kolokasi.
Kumpulan Contoh Soal Tes Kemampuan Akademik Bahasa Jerman dan Jawabannya
Dirangkum dari berbagai sumber, para siswa bisa mencoba mengerjakan kumpulan contoh soal TKA Bahasa Jerman SMA/SMK/Sederajat di bawah ini yang telah dilengkapi dengan jawabannya.
Contoh Soal 1
Lies den folgenden text!Ludwig geht jeden Tag um 7 Uhr aus dem Haus. Er fährt mit dem Rad zur Schule. Nach der Schule macht er seine Hausaufgaben und spielt mit seinen Freunden Basketball. Am Abend sieht er oft fern oder liest ein Buch.
Was macht Ludwig den ganzen Tag?
1. Er trifft seine Freunde.
2. Er sieht am Abend fern oder liest ein Buch.
3. Ludwig geht morgens zur Schule.
4. Er fährt Fahrrad.
5. Er macht Hausaufgaben.
Ordne die folgenden Sätze in die richtige Reihenfolge!
A. 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B. 2 - 3 - 4 - 5 - 1
C. 3 - 4 - 5 - 1 - 2
D. 4 - 5 - 1 - 2 - 3
Jawaban: (C)
Contoh Soal 2
Lies den folgenden text!Felix steht am Sonntag spät auf. Er backt mit seiner Mutter einen Kuchen. Danach hilft er seinem Vater im Garten. Am Nachmittag besucht er seine Großeltern. Abends spielt er am Computer.
Was macht Felix am Sonntag?
1. Er besucht seine Großeltern.
2. Er hilft im Garten.
3. Er backt einen Kuchen.
4. Er spielt am Computer.
5. Er steht spät auf.
Ordne die folgenden Sätze in die richtige Reihenfolge!
A. 5 - 3 - 2 - 1 - 4
B. 3 - 5 - 2 - 1 - 4
C. 5 - 2 - 3 - 4 - 1
D. 2 - 5 - 3 - 1 - 4
Jawaban: (A)
Contoh Soal 3
Tom: Hallo, wie geht es dir, Anna?Anna: Mir geht es gut, danke. Und dir?
Was fragt Tom?
A. Wie alt Anna ist
B. Wie es Anna geht
C. Wo Anna wohnt
D. Was Anna macht
Jawaban: (B)
Contoh Soal 4
Paul: Hast du morgen Zeit?Lisa: Nein, ich muss für die Prüfung lernen.
Warum hat Lisa keine Zeit?
A. Sie geht ins Kino.
B. Sie muss lernen.
C. Sie hat Besuch.
D. Sie ist krank.
Jawaban: (B)
Contoh Soal 5
Lehrer: Hast du deine Hausaufgaben gemacht?Schüler: Ja, hier sind sie.
Was zeigt der Schüler dem Lehrer?
A. Ein Buch
B. Ein Heft
C. Die Hausaufgaben
D. Einen Test
Jawaban: (C)
Contoh Soal 6
Achtung Schülerinnen und Schüler! Am Freitag findet kein Unterricht statt, weil die Lehrer eine Fortbildung haben. Der Unterricht beginnt wieder am Montag.Was passiert am Freitag?
A. Es gibt eine Klassenarbeit.
B. Die Schüler haben Sportfest.
C. Es gibt keinen Unterricht.
D. Die Schule beginnt später.
Jawaban: (C)
Contoh Soal 7
Frau Schneider ist Deutschlehrerin an einer Oberschule. Sie unterrichtet die Klassen 10 bis 12. Sie bereitet viele kreative Aufgaben vor, wie Rollenspiele, Gruppenarbeit und kleine Theaterstücke. Die Schüler mögen ihren Unterricht sehr, weil er nie langweilig ist.Warum mögen die Schüler den Unterricht von Frau Schneider?
A. Weil sie keine Hausaufgaben gibt.
B. Weil der Unterricht interessant und kreativ ist.
C. Weil sie oft Filme zeigt.
D. Weil sie viele Tests macht.
Jawaban: (B)
Contoh Soal 8
Beachten sie den folgenden text!Letzten Winter ist Paul mit seiner Familie in die Schweiz gefahren. Sie haben eine Woche in einem kleinen Hotel in den Bergen übernachtet. Jeden Tag sind sie Ski gefahren und haben heiße Schokolade getrunken. Paul hat viele Fotos gemacht und möchte nächstes Jahr wieder dorthin.
Welche zwei Aussagen sind richtig?
A. Paul war im Winterurlaub in den Bergen.
B. Paul ist im Sommer in die Schweiz gefahren.
C. Er möchte noch einmal dorthin reisen.
D. Sie haben in einem Zelt geschlafen.
E. Paul hat keine Fotos gemacht.
Jawaban: (A) dan (C)
Contoh Soal 9
Lesen sie den text unten!Fabian arbeitet neben der Schule in einem kleinen Café. Dort bedient er die Gäste und hilft beim Aufräumen. Er arbeitet immer samstags und manchmal auch am Sonntag. Von dem Geld kauft er sich Bücher und spart für einen neuen Laptop.
Welche zwei Aussagen sind richtig?
A. Fabian arbeitet in einem Café.
B. Er arbeitet nur unter der Woche.
C. Er gibt sein Geld für Kleidung aus.
D. Er spart für einen Laptop.
E. Er arbeitet in einer Bäckerei.
Jawaban: (A) dan (D)
Contoh Soal 10
Lesen sie den text unten!Am Freitag war in der Schule von Lina ein Projekttag. Die Schüler konnten verschiedene Workshops wählen, z. B. Theater, Fotografie oder Kochen. Lina hat sich für den Koch-Workshop entschieden. Dort hat sie gelernt, wie man einfache Gerichte zubereitet. Am Ende haben alle gemeinsam gegessen.
Welche zwei Aussagen sind richtig?
A. Der Projekttag war am Montag.
B. Lina hat am Koch-Workshop teilgenommen.
C. Die Schüler haben einen Ausflug gemacht.
D. Am Ende haben alle zusammen gegessen.
E. Lina hat einen Theaterkurs gemacht.
Jawaban: (B) dan (D)
Link Simulasi Tes Kemampuan Akademik SMA/SMK
Jika kumpulan contoh soal dan jawaban TKA untuk jenjang SMA/SMK/Sederajat di atas dirasa kurang lengkap, para peserta TKA bisa mengikuti simulasi TKA yang dibuat oleh Pusmendik. Adapun link simulasi TKA yang dimaksud ialah sebagai berikut:
Sebagai catatan, pada link tersebut para siswa bisa memilih Jenjang Pendidikan (SMA/SMK/Sederajat), Jenis Mata Pelajaran (Mata Pelajaran Pilihan), kemudian Mata Pelajaran (Bahasa Jerman).
Jika tertarik membaca artikel Tirto tentang kumpulan contoh soal TKA lainnya, silakan mengunjungi link di bawah ini:
Demikian kumpulan contoh soal TKA Bahasa Jerman SMA/SMK beserta jawabannya yang bisa dijadikan referensi untuk berlatih secara rutin. Latihan soal secara rutin akan membuat para siswa lebih siap saat mengerjakan TKA, sehingga kemungkinan mendapatkan hasil yang baik bisa tercapai.
Jika ingin mencari informasi lainnya mengenai TKA, Tirto mempunyai kumpulan artikel tentang topik tersebut yang bisa dibaca lewat tautan berikut:
Penulis: Muhammad Faisal Akbar
Editor: Lucia Dianawuri
