20 Contoh Soal Bilangan Cacah Kelas 3 SD dan Pembahasannya

tirto.id - Apa saja contoh soal bilangan cacah kelas 3 SD yang bisa dijadikan bahan latihan matematika kelas 3? Sebelum menjawab itu, mari bahas terlebih dahulu pengertian dari bilangan cacah.

Bilangan cacah adalah bilangan bulat non-negatif yang digunakan untuk menghitung atau menunjukkan urutan. Bilangan cacah meliputi semua bilangan positif termasuk nol.

Dalam matematika, bilangan cacah terdiri dari: 0, 1, 2, 3, 4, 5, dan seterusnya. Bilangan cacah adalah subset dari bilangan bulat yang tidak termasuk bilangan negatif dan sering digunakan dalam konteks penghitungan objek atau urutan.

Bilangan cacah sangat penting untuk dipelajari oleh siswa SD, sebab ini merupakan materi fundamental yang akan terus digunakan dalam kehidupan di sepanjang usia. Bilangan cacah tidak hanya digunakan untuk menjawab soal saja, tetapi berguna dalam kehidupan sehari-hari.

Ada pun operasi dasar yang digunakan untuk menghitung bilangan cacah meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, maupun pembagian. Contoh penggunaan bilangan cacah dalam kehidupan sehari-hari misalnya untuk menghitung jumlah buku yang hendak dibeli, menghitung jumlah hari, atau menghitung sisa uang setelah membeli mainan.

Contoh Soal Bilangan Cacah dan Jawabannya

Salah satu cara terbaik untuk memahami materi matematika adalah kerap mengerjakan latihan soal. Supaya anak kelas 3 makin paham materi bilangan cacah, berikut ini 20 contoh soal sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah, lengkap dengan jawaban dan pembahasannya.

1. Nama bilangan dari lambang bilangan 1.406 adalah…

A. Seribu empat puluh enam

B. Seribu empat ratus enam

C. Seribu empat ratus enam puluh

D. Seribu empat ratus enam belas

Pembahasan: Bilangan 1.406 terdiri dari 1 ribuan, 4 ratusan, dan 6 satuan. Maka, nama bilangan 1.406 ialah “seribu empat ratus enam”. Jawaban (B).

2. Lambang bilangan dari enam ratus dua belas adalah…

A. 611

B. 612

C. 613

D. 614

Pembahasan: Lambang bilangan dari enam ratus empat belas berarti 600 + 12 yakni 612. Jawaban (B).

3. Nama bilangan dari 659 adalah…

A. Lima ratus enam puluh sembilan

B. Enam ratus lima puluh sembilan

C. Lima ratus lima puluh sembilan

D. Sembilan ratus lima puluh enam

Pembahasan: Bilangan 659 terdiri dari 6 ratusan, 5 puluhan, dan 9 satuan. Maka, jika ditulis nama bilangannya adalah “enam ratus lima puluh sembilan”. Jawaban (B).

4. Perhatikan angka-angka berikut: 1.306, 1.249, 1.316, 1.190

Bilangan yang memiliki nilai yang paling besar adalah…

A. 1.306

B. 1.249

C. 1.316

D. 1.190

Pembahasan: Dibanding ketiga bilangan lainnya, 1.316 memiliki nilai paling besar. Jawaban (C).

5. Lambang bilangan dari “seribu tiga ratus dua belas” adalah…

A. 1.302

B. 1.312

C. 1.213

D. 1.322

Pembahasan: “Seribu tiga ratus dua belas” memiliki lambing 1.312”. Jawaban (B).

6. Pak Pardi akan memanen bunga. Bunga mawar yang akan dipanen berjumlah 1.200 tangkai, sedangkan bunga krisan berjumlah 1.300 tangkai. Jumlah hasil panen Pak Pardi keseluruhan adalah…

A. 2.500

B. 2.550

C. 2.600

D. 2.650

Pembahasan: Jika dijumlahkan secara keseluruhan (jumlah mawar 1.200 + jumlah krisan 1.300), maka totalnya menjadi 2.500. Jawaban (A).

7. Jumlah bilangan akan bertambah jika…

A. Dikali

B. Dibagi

C. Ditambah

D. Dikurang

Pembahasan: Jumlah bilangan akan otomatis bertambah jika ditambah, bukan dibagi atau dikurangi. Jawaban (C).

8. Hasil dari 1.540 + 1.300 adalah…

A. 2.800

B. 2.840

C. 2.700

D. 2.740

Pembahasan: 1.540 ditambah 1.300 adalah 2.840. Jawaban (B).

9. Hasil dari 1.543 + 1.338 adalah…

A. 2.856

B. 2.871

C. 2.881

D. 2.891

Pembahasan: 1.543 ditambah 1.338 adalah 2.881. Jawaban (C).

10. Hasil dari 2.500 – 1.200 adalah…

A. 1.200

B. 1.300

C. 1.500

D. 1.600

Pembahasan: 2.500 dikurang 1.200 adalah 1.300. Jawaban (B).

11. Hasil dari 3.544 – 2.189 adalah…

A. 1.329

B. 1.345

C. 1.355

D. 1.360

Pembahasan: 3.544 dikurang 2.189 adalah 1.355. Jawaban (C).

12. Aurel memiliki 132 kelereng. Jika dia memberikan 120 kelereng kepada teman-temannya, maka sisa kelereng Aurel adalah…

A. 20

B. 15

C. 12

D. 10

Pembahasan: Hasil dari 132 dikurang 120 adalah 12. Jawaban (C).

13. Hasil dari 36 x 9 adalah…

A. 324

B. 314

C. 304

D. 284

Pembahasan: Hasil dari 36 dikali 9 adalah 324. Jawaban (A).

14. Hasil dari 13 x 10 adalah…

A. 110

B. 125

C. 130

D. 165

Pembahasan: Hasil dari 13 dikali 10 adalah 130. Jawaban (C).

15. Hasil dari 21 x 12 adalah…

A. 242

B. 252

C. 272

D. 292

Pembahasan: Hasil dari 21 dikali 12 adalah 252. Jawaban (B)

16. Hasil dari 1.400 x 4 adalah…

A. 6.400

B. 5.600

C. 4.900

D. 3.600

Pembahasan: 1.400 dikali 4, atau dengan kata lain, 1.400 ditambah 1.400 ditambah 1.400 ditambah 1.400 adalah 5.600. Jawaban (B).

17. Retno membeli 13 kardus susu di toko. Jika setiap kardus berisikan 12 kotak susu, maka jumlah kotak susu yang didapatkan Retno adalah…

A. 112

B. 144

C. 156

D. 196

Pembahasan: Karena 1 kardus berisi 12 kotak susu, maka hasil dari 13 dikali 12 adalah 156. Jawaban (C).

18. Hasil dari 144:12 adalah…

A. 12

B. 24

C. 32

D. 64

Pembahasan: Bilangan 144 dibagi 12 adalah 12. Jawaban (A).

19. Hasil dari 252:7 adalah…

A. 25

B. 28

C. 36

D. 48

Pembahasan: Bilangan 252 dibagi 7 adalah 36. Jawaban (C).

20. Yandi memanen 1.240 buah tomat. Hasil panen tersebut akan dimasukkan ke dalam keranjang. Jika setiap keranjang hanya mampu memuat 40 buah tomat, maka keranjang yang diperlukan Yandi adalah…

A. 30

B. 31

C. 41

D. 50

Pembahasan: Agar seluruh buah tomat bisa memenuhi tiap keranjang, maka diperlukan 31 keranjang. Caranya, 1.240 dibagi 40 yang hasilnya adalah 31. Jawaban (B).

Demikian 20 contoh soal bilangan cacah kelas 3 SD beserta jawaban dan pembahasannya yang dapat dipelajari sebagai bahan latihan matematika kelas 3, baik di sekolah maupun di rumah.