Indeks Membaca

Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia menilai hoaks mudah dipercaya oleh masyarakat karena budaya literasi dan membaca sudah rendah sejak di sekolah. 

Membaca bukan hanya bermanfaat, tapi juga sangat penting. Perintah Allah yang pertama kepada Nabi Muhammad adalah "membaca".

K.H. As’ad Humam adalah penemu yang gerak tubuhnya terbatas karena menderita pengapuran tulang belakang selama lebih dari empat puluh tahun.

Bagaimana anak bisa rajin membaca jika orangtuanya tak mempraktikkan kebiasaan serupa dalam keseharian?

Anak-anak di bawah tujuh tahun harus lebih didorong prakarsa dan daya kreatifnya, bukan calistung.

Pro-kontra metode Glenn Doman, metode yang membantu anak belajar membaca sebelum umur tiga tahun.

Najwa membandingkan masyarakat Eropa atau Amerika khususnya anak-anak yang dalam setahun bisa membaca hingga 25-27 persen buku.

Wowon mengatakan bahwa penerimaan siswa baru telah diatur dalam Permendikbud 17/2017, yang diharapkan bisa mengatasi berbagai keluhan masyarakat.

Riset terbaru membuktikan bahwa mengenalkan bayi dengan buku bisa meningkatkan kemampuan berbahasa dan membaca.

Membaca adalah kebiasaan yang dibentuk oleh lingkungan. Dari 134.718 perpustakaan sekolah se-Indonesia, 6.691 di antaranya tergolong rusak sedang.

Minat baca yang tinggi bisa membuat anak-anak memiliki penalaran yang kuat, kreativitas mumpuni, perspektif yang luas, dan pada akhirnya meningkatkan kualitas pendidikan bangsa. Sayang, sejumlah riset mengungkap daya literasi di Indonesia masih jauh di bawah negara lain.

Tri Rismaharini selaku Wali Kota Surabaya mengatakan bahwa kebiasaan membaca buku adalah kunci mujarab bagaimana membentuk sebuah bangsa yang kreatif. Dengan mencintai buku dan segala jenis literasi lainnya, kata Risma, penduduk sebuah negara akan terbiasa berimajinasi dan memprediksi banyak hal.

Indonesia mungkin sudah 71 tahun merdeka. Namun, banyak beberapa sisi kehidupan Indonesia yang belum benar-benar mencapai kemajuan berarti.

"Gerakan 15 Menit Membaca" bertujuan untuk memperkuat kemampuan literasi siswa. Para siswa tidak hanya diminta membaca secara rutin, tetapi juga menganalisa bacaan tersebut.