20 Contoh Narasi Raport TK PAUD Kurikulum Merdeka Semester 1

Temukan contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 di artikel ini. Unduh sekarang untuk panduan penilaian anak!

Lucia Dianawuri

Terbit 13 Dec 2025 13:00 WIB

Ilustrasi guru dan wali murid sedang membuka contoh narasi raport tk kurikulum merdeka semester 1. Antara Aceh/Ampelsa

tirto.id - Contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 bisa menjadi referensi bagi orang tua dan guru. Rapor TK PAUD Kurikulum Merdeka Semester 1 segera dibagikan kepada para peserta didik. Guru telah menyiapkan narasi penilaian diri sebagai salah satu komponen penting rapor.

Penilaian Akhir Semester (PAS) menjadi acuan utama penyusunan rapor. Guru menggunakan contoh raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 untuk memastikan catatan capaian belajar anak lengkap dan akurat. Semua catatan tersebut dituangkan dalam bentuk narasi yang jelas dan mudah dipahami orang tua.

Narasi raport PAUD Semester 1 menyoroti berbagai aspek pembelajaran, mulai dari nilai agama dan budi pekerti hingga kemampuan literasi dan STEAM. Guru aktif mengamati perilaku dan perkembangan setiap anak di kelas. Hasilnya menjadi gambaran menyeluruh tentang pertumbuhan dan potensi peserta didik.

Contoh Narasi Raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1

Contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 dapat digunakan sebagai acuan dalam menilai perkembangan anak.

Selain itu, contoh raport Kurikulum Merdeka PAUD juga membantu guru menyusun penilaian secara menyeluruh dan sistematis. Beberapa referensi dan format penilaian disusun sebagai berikut.

Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Ananda semakin mengenali ajaran agama yang ia anut serta mampu menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan konsisten.
Ananda menunjukkan antusiasme yang baik dalam mengikuti kegiatan peribadahan yang diselenggarakan di sekolah.
Ia selalu mempersiapkan diri sebelum kegiatan dimulai, seperti berwudu, merapikan diri, dan menyiapkan perlengkapan ibadah dengan tertib.
Setiap kegiatan doa bersama berlangsung, Ananda tampak khidmat dan fokus, menunjukkan penghargaan yang tinggi terhadap suasana peribadahan.
Ananda semakin lancar mengucapkan doa-doa harian tanpa terbata-bata, bahkan mulai menghafal beberapa doa tambahan.
Dalam kesehariannya di sekolah, Ananda menunjukkan sikap hormat dan sopan kepada guru serta teman-temannya.
Ia selalu bersedia membantu temannya, baik dalam kegiatan bermain maupun saat teman mengalami kesulitan, misalnya membantu membuka kotak makan atau merapikan meja.
Dalam kegiatan gotong royong, Ananda tidak pernah absen dan bekerja dengan penuh semangat.
Ananda mampu bekerja sama dengan teman, membagi tugas secara adil, dan berkomunikasi dengan baik saat melakukan kegiatan kelompok.
Rasa peduli Ananda terhadap lingkungan terlihat jelas; ia selalu mengingatkan teman untuk tidak membuang sampah sembarangan dan mencontohkan memilah sampah dengan benar.
Ia rajin menyapu, merapikan mainan, dan memastikan area kelas tetap bersih dan nyaman untuk digunakan.
Dalam kegiatan pembelajaran, Ananda menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi dan aktif mengajukan pertanyaan untuk memahami materi lebih dalam.
Saat mengerjakan tugas, Ananda berusaha menyelesaikannya dengan rapi, teliti, dan fokus.
Pada semester mendatang, saya akan membantu Ananda semakin rajin beribadah, memperdalam hafalan doa, dan memahami maknanya agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Ananda akan diajak lebih banyak terlibat dalam kegiatan yang menekankan kerja sama tim, seperti permainan edukatif kelompok atau proyek kecil.
Untuk meningkatkan kepedulian pada lingkungan dan sesama, Ananda akan diberi kesempatan belajar melalui praktik di luar kelas, misalnya pengamatan alam atau kegiatan sosial.
Ayah dan bunda diharapkan mendampingi Ananda beribadah di rumah agar pembiasaan positif yang ada di sekolah semakin kuat di keluarga.
Ayah dan bunda juga dapat mengulas kembali pembelajaran Ananda di sekolah, serta memberi kesempatan untuk menceritakan hal-hal baru yang ia pelajari.
Dukungan ayah dan bunda dapat berupa kegiatan belajar menyenangkan di rumah, memanfaatkan benda sekitar untuk belajar berhitung, mengenal warna, atau melatih bahasa.
Mengajak Ananda berpartisipasi dalam kegiatan sehari-hari seperti menjaga kebersihan rumah, memasak, merawat tanaman, dan kegiatan positif lainnya dapat membiasakan tanggung jawab, disiplin, dan kepedulian yang lebih optimal.