Masuk tirto.id
tirto.id - Bagaimana cara download aplikasi e-Rapor SD versi 2025.1 untuk guru mapel dan guru kelas yang mesti menginput data? Apa saja yang perlu diperhatikan dalam menggunakan e-Rapor SD termasuk cara login dan pengisian data?
Aplikasi e-Rapor SD Versi 2025.1 yang dirilis oleh Direktorat Sekolah Dasar Kemdikbudristek, dapat diunduh oleh seluruh sekolah jenjang SD di Indonesia. e-Rapor ini dapat digunakan baik oleh sekolah yang menggunakan Kurikulum 2013 maupun yang memakai Kurikulum Merdeka.
Dalam aplikasi e-rapor terbaru ini, terdapat beberapa penambahan fitur. Di antaranya,fitur penilaian kokurikuler ketika pengguna login mulai TA 2025/2026 ganjil. Ada pula perbaikan sistem penambahan pembelajaran dan mata pelajaran. Juga, perbaikan sistem dan format import nilai rapor.
Terdapat pihak-pihak yang dapat mengakses e-rapor. Yang berhak melakukan input nilai adalah guru mapel (input nilai mapel dan projek), guru kelas (input nilai, kehadiran, catatan wali kelas), pembina ekskul (input nilai ekskul), juga koordinator P5/kokurikuler (input nilai projek).
Sementara itu, administrator bisa mengakses e-rapor untuk mengelola sistem. Operator dapodik sebatas menyinkronkan data. Berikutnya, siswa juga dapat mengakses aplikasi e-rapor ini, untuk melihat nilai dan mengunduh rapor.
Cara Download Aplikasi e-Rapor SD 2025.1 & Login
Aplikasi e-Rapor SD 2025.1 hanya boleh diunduh melalui website Direktorat Sekolah Dasar yaitu https://ditpsd.kemdikbud.go.id. Soal jenis file yang harus diunduh, berbeda. Untuk sekolah yang belum pernah instal versi 2025, pakai Installer e-Rapor SD Versi 2025.1. Sementara itu, untuk sekolah yang sudah install versi 2025 dan perlu update, pilih Updater e-Rapor SD 2025.1.
Setelah aplikasi terpasang, guru dapat login melalui https://localhost:5732 atau https://IPServerErapor:5732. Akun guru dibuat oleh administrator melalui menu Data Pengguna. Setelah login, guru bisa mengganti password melalui menu Profil Pengguna.
Tugas Guru Kelas e-Rapor SD 2025 & Cara Isi
Guru kelas memiliki tugas paling lengkap dalam alur pengelolaan nilai di e-Rapor SD Versi 2025.1. Pasalnya, mereka menjadi penanggung jawab utama hasil penilaian di kelasnya.
Terdapat 11 tugas guru kelas yang perlu dilakukan terkait e-rapor dalam satu tahun ajaran, termasuk input kenaikan kelas pada semester 2 dan input transkrip nilai ijazah. Rinciannya sebagai berikut.
1. Login Sebagai Guru Kelas
Guru kelas masuk menggunakan akun yang dibuat admin. Aksesnya melalui https://IP-Server:5732. Setelah login, guru kelas dapat mengganti password melalui menu profil pengguna.2. Memeriksa Data Kelas, Siswa, dan Pembelajaran
Data kelas ini ditarik dari Dapodik oleh Administrator. Tugas guru kelas adalah mengecek apakah semua siswa sudah masuk rombel, mengecek apakah pembelajaran mapel sudah sesuai, dan mengecek ekskul yang tersedia. Jika ada data yang salah,perbaikannya dilakukan di Dapodik, bukan di e-Rapor.
3. Input Nilai Rapor untuk Mata Pelajaran yang Diampu
Jika guru kelas mengajar mapel tertentu, misalnya PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, ia menginput nilai mapel tersebut.
Cara input nilai rapor adalah sebagai berikut.
- Masuk ke menu input nilai rapor
- Pilih kelas → Mapel yang diampu.
- Sistem menampilkan daftar siswa otomatis.
- Input nilai capaian kompetensi.
- Tambahkan deskripsi nilai untuk tiap siswa.
- Klik simpan.
- Klik Download Format Nilai.
- Isi nilai pada Excel sesuai template.
- Unggah melalui tombol Import Nilai.
4. Input Nilai Sikap/Karakter (P3 atau Profil Lulusan)
Jenis penilaian tergantung kurikulum. P3 (Profil Pelajar Pancasila) digunakan untuk Kurikulum 2013. Aktif saat guru atau wali kelas login sebelum Tahun Ajaran 2025/2026.
Cara input P3 adalah masuk menu Nilai Sikap/Karakter, pilih P3, pilih dimensi karakter, lantas isi nilai + deskripsi.
Sementara itu, DPL (Deskripsi Profil Lulusan)digunakan untuk Kurikulum 2013 Revisi 2025 dan posisinya menggantikan P3 sebagai indikator perkembangan karakter siswa.
Cara inputnya dalam e-Rapor 2025 adalah masuk menu Profil Lulusan, pilih dimensi yang dinilai, lantas input nilai + deskripsi.
5. Input Nilai P5 atau Kokurikuler
Jenis projek bergantung tahun ajaran. Guru kelas bisa menginput nilai P5 bila menjadi pembimbing projek.
Cara inputnya, masuk menu Nilai P5, pilih projek, pilih sub-elemen, dan isi nilai capaian & deskripsi.
Seentara itu, untuk siswa aktif setelah 2025/26, yang dilakukan adalah input nilai kokurikuler. Kegiatan ini adalah bagian resmi Kurikulum 2013 Revisi 2025. Jika guru kelas menjadi koordinator kokurikuler, yang perlu dilakukan adalah Klik menu kokurikuler, pilih kegiatan, input nilai per siswa, dan terakhir isi deskripsi aktivitas.
6. Input Nilai Ekstakurikuler
Jika tidak ada pembina ekskul yang menginput, guru kelas wajib melakukan input nilai ekstrakurikuler. Caranya, masuk menu ekstrakurikuler, pilih jenis ekskul, isi nilai + deskripsi perkembangan siswa, dan simpan.7. Input Kehadiran Siswa
Guru kelas wajib mengisi rekap kehadiran siswa untuk ditampilkan di rapor. Caranya, masuk menu Kehadiran. Berikutnya, isi jumlah sakit, izin, dan/atau keterangan dari siswa yang dimaksud. Terakhir, klik Simpan.8. Input Catatan Wali Kelas
Catatan Wali Kela ini tercetak pada rapor. Cara inputnya adalah dengan klik menu Catatan Wali Kelas, pilih siswa yang dimaksud. Berikutnya, isi catatan perkembangan belajar, sikap, dan sosial. Langkah terakhir, pilih opsi Simpan.
9. Memeriksa Kelengkapan Input Nilai
Guru kelas dapat melihat apakah semua guru mapel sudah mengisi nilai. Cara mengecek status penilaian adalah dengan masuk fitur Cek Status Penilaian, lantas pilih kelas. Berikutnya, periksa mapel yang sudah lengkap dan mapel yang belum input nilai10. Menjadi Verifikator Nilai di Kelas
Sebelum rapor dicetak, guru kelas memeriksa kembali nilai mapel dari semua guru, nilai ekstrakurikuler, nilai P5/Kokurikuler, deskripsi, kehadiran, dan catatan wali kelas.Guru kelas memastikan semua data valid dan tidak ada yang kosong.11. Cetak Rapor dan Leger Setelah seluruh nilai lengkap dan benar, guru kelas mencetak rapor utama, rapor P5 / Kokurikuler, pelengkap Rapor, dan Leger Kelas. Cetak dapat dilakukan untuk seluruh siswa sekaligus atau per siswa.
Editor: Iswara N Raditya
