tirto.id - Asesmen Standardisasi Pendidikan Daerah (ASPD) Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) akan dilaksanakan pada Senin-Rabu, 19-21 Mei 2025, untuk jenjang SD. Terdapat latihan soal yang bisa dimanfaatkan untuk memaksimalkan diri jelang tes ASPD dilaksanakan.
ASPD merupakan penilaian untuk mendapatkan data sekunder perihal peningkatan mutu pendidikan dan dirancang untuk menghasilkan informasi akurat mengenai perkembangan mutu dari waktu.
Selain itu, ASPD juga berguna untuk mengetahui adanya kesenjangan antarbagian dalam sistem pendidikan dalam rangka memperbaiki kualitas belajar-mengajar dan meningkatkan hasil belajar peserta didik di wilayah DIY.
Kumpulan Contoh Soal Literasi Sains ASPD Jenjang SD dan Jawabannya
Materi yang akan diujikan dalam ASPD SD 2025 meliputi literasi membaca, literasi numerasi, dan literasi sains. Tiap materi yang diujikan memiliki pembagian materi yang lebih khusus.
Dalam literasi sains, peserta didik harus menguasai materi mengenai makhluk hidup dan lingkungan, benda sebagai materi, serta bumi dan tata surya. Berikut ini beberapa contoh soal ujian ASPD SD literasi sains beserta kunci jawabannya:
1. Rosela (Hibiscus sabdariffa) merupakan salah satu jenis sumber daya alam yang dapat diperbarui dan memiliki banyak manfaat bagi kehidupan sehari-hari. Kandungan yang dimiliki antara lain vitamin C, kalsium, beta karoten, dan antioksidan yang tinggi. Tumbuhan pada umumnya memiliki berbagai manfaat sebagai berikut:
(I) sebagai bahan untuk membuat teh
(II) bahan dasar masker
(III) campuran untuk membuat sirup
(IV) diproses menjadi bahan dasar lulur
(V) diekstrak menjadi obat herbal
Manfaat rosela bagi industri makanan dan kesehatan berdasarkan daftar tersebut ditunjukkan nomor….
- A. (I), (II), dan (III)
- B. (I), (III), dan (V) (v)
- C. (I), (IV), dan (V)
- D. (II), (III), dan (V)
(I) menekan ke segala arah
(II) bentuk dapat diubah dengan cara tertentu
(III) memenuhi ruang dan memiliki berat
(IV) menempati ruang dan memiliki berat
(V) volume tetap
Sifat-sifat benda yang dimiliki oleh minyak goreng ditunjukkan nomor …
- A. I dan III
- B. I, IV, dan, V (v)
- C. II, III, IV, dan V
- D. I, II, III, IV, dan V
(1) munculnya butiran air di daun saat pagi hari meskipun tidak ada hujan
(2) terbentuknya uap air pada peristiwa evaporasi dalam siklus air
(3) dedaunan yang mengering meskipun saat pagi hari tampak basah
(4) terbentuknya salju saat musim dingin di wilayah tertentu
(5) terlihatnya kabut saat pagi hari di daerah pegunungan
Peristiwa yang memiliki kesamaan perubahan wujud benda ditunjukkan nomor ….
- A. (1), (2), dan (3)
- B. (2), (3), dan (4)
- C. (2) dan (3)
- D. (3) dan (5) (v)
(1) mengalami mimpi basah
(2) mengalami menstruasi
(3) dada membidang
(4) pinggul mulai membesar
(5) tumbuh rambut di bagian tertentu
(6) suara memberat dan tumbuh jakun
Ciri-ciri sekunder yang dialami oleh laki-laki pada masa puber ditunjukkan nomor ….
- A. (1), (3), dan (5)
- B. (1), (4), dan (5)
- C. (2), (4), dan (6)
- D. (3), (5), dan (6) (v)
- A. tahan api, lengket, dan kuat
- B. ringan, lentur, dan lengket
- C. kuat, tahan karat, dan kedap air (v)
- D. tahan karat, lentur, dan mudah dibentuk
(1) cara kerja dipengaruhi oleh otak
(2) jumlah inti sel hanya satu
(3) cara kerja secara tidak sadar
(4) sel tidak bercabang, memiliki bagian gelap terang
(5) kedua ujungnya meruncing, inti sel di tengah
(6) berbentuk silindris, panjang, inti sel terletak di tepi
Ciri yang dimiliki oleh otot pada usus ditunjukkan nomor ….
- A. (2), (3), dan (5) (v)
- B. (2), (4), dan (6)
- C. (1), (2), dan (5)
- D. (1), (4), dan (6)
(1) memisahkan jenis sampah logam
(2) menyimpan makanan dengan tepat
(3) membawa kantong belanja sendiri
(4) membuat kompos dari sisa makanan
(5) mendaur ulang sampah organik
Upaya paling tepat untuk mencegah kerusakan lingkungan yang disebabkan mayoritas timbunan sampah nasional pada tahun 2022 ditunjukkan oleh nomor ….
- A. (1), (2), dan (3)
- B. (1), (4), dan (5)
- C. (2) dan (4) (v)
- D. (3) dan (5)
- A. keong dan burung pipit
- B. siput dan katak
- C. burung pipit dan musang (v)
- D. belalang dan kepik sawah
9. Mukti dan teman-teman melakukan kunjungan di Hutan Konservasi. Ia mendapat tugas untuk mengamati adaptasi hewan. Hewan yang diamati seperti pada tabel berikut.
No Nama Hewan
(I) Bunglon
(II) Sigung
(III) Kupu-kupu
(IV) Luwing
(V) Belalang daun
Mukti mengelompokkan hewan tersebut berdasar kesamaan cara adaptasi dalam menghindarkan diri terhadap predator. Kelompok hewan yang tepat ditunjukkan nomor ….
- A. (I), (II), dan (III)
- B. (I), (III), dan (V) (v)
- C. (II), (III), dan (IV)
- D. (II), (IV), dan (V)
Rantai makanan yang dapat terbentuk dalam ekosistem tersebut adalah . . .
- A. lumut → ular → ikan
- B. ganggang → ikan → ular (v)
- C. eceng gondok → udang → kerang
- D. kangkung liar → serangga air → siput
- A. mendapatkan tempat hidup dan mudah memperoleh sinar matahari (v)
- B. terbantu penyerbukannya dan mendapatkan sari makanan
- C. mudah mendapatkan sinar matahari dan sari makanan
- D. mendapatkan sari makanan dan tempat hidup
I. burung dengan tumbuhan benalu
II. tumbuhan tanduk rusa dengan pohon mangga
III. kelelawar berbulu wol dengan kantong semar
IV. gulma yang tumbuh di sekitar tanaman padi
V. kelomang dengan anemon laut
Hubungan makhluk hidup yang sama ditujukan oleh nomor …
- A. I, II, dan III
- B. I, III, dan V (v)
- C. II, III, dan IV
- D. III, IV, dan V
13. Perhatikan ekosistem berikut!
Fitoplankton → larva capung → katak → ular → burung elang
Jika populasi larva capung berkurang akibat tercemarnya air sungai oleh limbah pabrik, hal yang mungkin terjadi adalah …
- A. populasi ular sebagai konsumen tingkat III akan menurun (v)
- B. populasi fitoplankton sebagai produsen akan tetap sama
- C. populasi katak sebagai konsumen II akan meningkat
- D. populasi burung elang sebagai konsumen puncak akan meningkat
- A. industri kerajinan meningkat
- B. menjaga dari kepunahan (v)
- C. meningkatkan devisa negara
- D. menyejahterakan masyarakat sekitar
- A. mendapatkan vaksin DPT, menjaga kebersihan badan, makan teratur
- B. mendapatkan vaksin HPV, memakai masker, berolahraga teratur
- C. mendapatkan vaksin BCG, asupan makanan bergizi, berolahraga teratur (v)
- D. mendapatkan vaksin IPV, menjaga pola makan teratur, dan berolahraga teratur
- A. pisang
- B. jagung (v)
- C. tebu
- D. bambu
I. Tanggalnya gigi
II. Otot semakin kekar
III. Rambut beruban
IV. Kulit menjadi keriput
V. Fungsi pendengaran kurang
VI. Suara berubah menjadi melengking
Ciri-ciri tahapan perkembangan pada masa lansia ditunjukkan nomor …
- A. I, II, dan III
- B. II, III, dan IV
- C. IV, V, dan VI
- D. III, IV, dan V (v)
- A. menyuling air laut untuk memperoleh garam
- B. mengeluarkan es dari kulkas (v)
- C. meletakkan kamper di kamar mandi
- D. membuat gula aren dengan cetakan
- A. sulit menyerap air, lunak, dan mudah dibentuk (v)
- B. keras, kedap air, dan lengket
- C. lentur, mudah menyerap air, dan mudah dibentuk
- D. sulit menyerap air, keras, dan tahan panas
- A. bumi berputar pada porosnya dari arah barat ke timur (v)
- B. pepatnya kedua kutub bumi
- C. bumi mengelilingi matahari dengan kemiringan tertentu
- D. adanya selisih waktu bagian barat dan timur
- A. bahan pembuatan pelapis peralatan dapur (v)
- B. bahan utama pembuatan BBM
- C. bahan baku pembuatan tank
- D. bahan bakar kapal laut
1) kita tidak boleh memompa ban sepeda atau sepeda motor terlalu keras
2) kita tidak boleh menuangkan air panas ke dalam gelas karena gelas bisa tiba-tiba pecah
3) pemasangan kawat kabel listrik atau telepon dibuat kencang
4) penggunaan termometer badan yang ditempelkan pada bagian tubuh, cairan dalam termometer akan naik
Peristiwa pemuaian dapat terjadi dalam kegiatan yang ditunjukkan nomor …
- A. 1, 2, 4 (v)
- B. 1, 2, 3
- C. 1, 3, 4
- D. 2, 3, 4
- A. untuk berbelok
- B. alat pernapasan
- C. untuk keseimbangan (v)
- D. mengatur ketinggian air
1) membuang sampah di sungai
2) melakukan pengolahan limbah
3) melakukan ladang berpindah
4) membuat terasering di daerah pegunungan
5) lereng dijadikan lahan pertanian
6) melakukan daur ulang sampah
Perilaku manusia yang dapat mencegah rusaknya lingkungan ditunjukkan nomor …
- A. 1), 2), dan 3)
- B. 1), 3), dan 5)
- C. 2), 5), dan 6)
- D. 2), 4), dan 6) (v)
- A. cahaya matahari (v)
- B. panas matahari
- C. panas bumi
- D. tiupan angin
- A. sebagai bahan kerajinan
- B. untuk bahan pembuat sampo (v)
- C. untuk obat panu dan kudis
- D. sebagai bahan pewarna makanan
Penulis: Umu Hana Amini
Editor: Dicky Setyawan
Masuk tirto.id






































