Contoh Narasi Rapor TK Kurikulum Merdeka Semester 2 PAUD Jateng

tirto.id - Contoh narasi rapor TK Kurikulum Merdeka Semester 2 PAUD Jateng bisa dimanfaatkan para pendidik dan satuan pendidikan. Rapor merupakan laporan atau catatan yang memuat hasil belajar siswa selama satu semester di sekolah.

Laporan hasil belajar sangat penting untuk peserta didik, orang tua wali murid, pendidik dan satuan PAUD, pendidik SD (khususnya kelas 1), dan tenaga profesional.

Sejumlah hal perlu diperhatikan pendidik saat menyusun laoran hasil belajar Kurikulum Merdeka. Misalnya laporan mengacu asesmen sumatif yang dilaksanakan dari waktu ke waktu. Rapor fokus kepada hal-hal positif untuk kemajuan peserta.

Penyusun rapor sebaiknya menambakan foto, hasil karya, catatan anekdotal, video, atau bukti lain. Gunanya memperkuat informasi yang disampaikan.

Penyajian rapor dapat dituliskan dalam bentuk narasi sesuai kebutuhan dan kekhasan masing-masing satuan pendidikan. Penyusun bisa menggunakan kalimat positif dan bahasa yang mudah dipahami.

Guru atau pengajar satuan PAUD juga perlu untuk bernarasi dan memberikan pemahaman mengenai kemampuan anak selama satu semester terakhir. Manfaatnya adalah rapor menjadi semakin informatif dan berjalan sesuai fungsi. Begitu juga dengan Rapor TK Kurikulum Merdeka Semester 2 PAUD Jateng.

Contoh Lengkap Narasi Rapor TK Kurikulum Merdeka Semester 2 PAUD Jateng

Rapor TK terdapat beberapa elemen penilaian siswa yang perlu dinarasikan sesuai dalam pembelajaran intrakulikuler dalam setiap capaian pembelajaran.

Elemen yang dimaksud adalah Nilai Agama dan Budi Pekerti, Elemen Jati Diri, dan Elemen Dasar Literasi. Lalu Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni, serta capaian projek penguatan profil pelajar Pancasila.

Pendidik bisa membuat narasi capaian siswa dengan menggunakan pertanyaan pemantik. Pertanyaan dapat dijawab menggunakan data asesmen sumatif, serta contoh perilaku dan kemampuan yang teramati untuk setiap elemen.

Contoh pertanyaan pemantik meliputi hal yang sudah dikuasai peserta didik, bukti yang mendukung perilaku yang diharapkan sudah tercapai, capaian yang belum teramati, dan saran bagi orang tua atau wali.

Kemudian, disusun narasi yang lebih mudah dipahami. Narasi disusun setelah mencantumkan data tentang anak, kehadiran anak, hingga tinggi/berat anak.

Beberapa contoh narasi dan deskripsi Rapor TK Kurikulum Merdeka Semester 2 PAUD Jateng yang bisa digunakan adalah sebagai berikut:

Nilai Agama dan Budi Pekerti

... (Nama anak) sudah menunjukan perkembangan yang baik dalam memahami dan mempraktikan ajaran yang dianut dengan disiplin dengan disiplin melaksanakan shalat.

Ia juga menunjukkan kemampuan mengenal ajaran pokok agamanya, yang ditunjukkan dengan mampu menyebutkan sifat-sifat Tuhan dan simbol-simbol yang merefleksikan ajaran agama Islam seperti masjid, kitab suci Al Qur'an,dan kisah teladan nabi.

Di kelas I SD nanti, pendidik dan orang tua dapat melanjutkan pembelajaran tentang nilai dan ajaran agamanya, ia dapat dikenalkan dengan huruf-huruf hijaiyah.

Nilai Jati Diri

...(Nama anak) telah memperhatikan perkembangan yang baik dalam mengenali dan mengelola emosi dirinya. Ia sangat efektif dalam membangun hubungan sosial yang positif dan menunjukan sikap empati kepada teman-temannya.

Ananda mampu mengenali emosi yang ia rasakan, juga emosi orangorang terdekatnya melalui identifikasi emosi yang dirasakan, serta ekspresi wajah. Di rumah, orang tua/wali dapat bercerita tentang strategi untuk mengendalikan emosi kepada ...(nama anak).

Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni

...(Nama Anak) menunjukan perkembangan yang baik dalam memahami informasi dan mengomunikasikannya secaralisan dan tertulis. Ananda sangat baik dalam menceritakan kembali pengalaman atau sebuah cerita.

Ia juga sudah menguasai paramatika yang membantunya memecahkan masalah sehari-hari. Di rumah, Ayah dan Ibu mengajak ananda berkegiatan di dapur dan mencoba mengamati perubahan benda dan bahan yang terjadi di dapur.

Ayah dan Ibu juga dapat mengajak ananda berkegiatan seni bersama, seperti bernyanyi, menggambar, atau membuat kriya bersama.

Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Semester ini ... (nama anak) melakukan projek memilah sampah yang harapannya mampu membangun dua dimensi profil pelajar Pancasila, yakni bergotong royong dan bernalar kritis.

Melalui projek ini, diharapkan anak tanggap terhadap lingkungan sosial, mampu bekerja sama, memenuhi rasa ingin tahunya dengan bertanya, serta memperoleh dan mengolah informasi.

Ananda, di sisi lain menunjukkan sikap suka berbagi dalam berbagai bentuk, baik itu pengalaman, kepentingan, tanggung jawab, maupun dalam hal-hal yang membentuk karakter positif dan akhlak mulia.

Ananda memberikan perhatian yang besar pada teman-teman dan lingkungan sekolahnya, serta selalu berperilaku ramah dan terbuka.