tirto.id - Rangkuman materi modul 3.3, termasuk link unduh PDF nya ini dibutuhkan bagi para Calon Guru Penggerak (CGP) sebagai pegangan, sekaligus bahan belajar dalam mengikuti Program Pendidikan Guru Penggerak.
Guru penggerak sendiri adalah guru terpilih yang berasal dari seluruh penjuru Indonesia dan telah lulus Program Pendidikan Guru Penggerak.
Menurut Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, Guru Penggerak harus siap menjadi pemimpin pembelajaran dan berperan sebagai agen pendorong transformasi pendidikan di Indonesia.
Lalu siapa saja yang bisa mengikuti rekrutmen calon Guru Penggerak? Yang bisa mengikuti rekrutmen ini adalah seluruh tenaga pendidik atau guru yang dinyatakan lulus dan memperoleh sertifikat Guru Penggerak.
Rangkuman Materi Modul 3.3 Guru Penggerak
Materi modul 3.3 ini topiknya adalah “Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid”
Isi materi dari modul 3.3 ini secara garis besar adalah:
- Bentuk-bentuk program sekolah
- Tahapan membuat program dengan 5 D/BAGJA
- Pengelolaan Program dengan strategi MELR dan Manajemen Risiko
Sejumlah sumber belajar yang bisa digunakan oleh para calon Guru Penggerak untuk belajar di antaranya adalah:
- Video tentang pelaksanaan program sekolah yang berdampak pada murid
- Tautan berisi studi kasus dan diskusi
- Informasi tambahan dari bahan bacaan yang sudah disiapkan
- Beberapa sumber belajar tambahan secara daring via Youtube:
a. https://www.youtube.com/watch?v=dj6sTmiD1XM
b. https://www.youtube.com/watch?v=0VkilCRdPRc&feature=youtube
c. https://www.youtube.com/watch?v=DMpsxnKqF8U
d. https://www.youtube.com/watch?v=1GmblyVUxhE
e. https://www.youtube.com/watch?v=WED92ugqFG8
Berikut ini adalah ringkasan dari modul 3.3:
1. Mulai Dari Diri
- Calon Guru Penggerak (CGP) merefleksikan pengalamannya tentang program sekolah yang berdampak pada murid.
- CGP menyampaikan harapannya terhadap isi modul.
2. Eksplorasi Konsep
- CGP memahami bentuk-bentuk program sekolah.
- CGP mengidentifikasi tahapan membuat program.
- CGP memahami proses perencanaan program sampai dengan pelaporan dengan menggunakan strategi Monitoring, Evaluasi, Learning dan Reporting (MELR) dan mengidentifikasi manajemen risiko dari sebuah program.
- Forum diskusi: CGP mengasah keterampilan untuk menganalisis kasus menggunakan manajemen risiko.
3. Ruang Kolaborasi
- CGP membuat perencanaan program sekolah yang berdampak pada murid secara berkelompok.
- CGP antarkelompok bertukar rencana program sekolah yang berdampak pada murid. Salah satu yang dibuat adalah program yang berorientasi pada kepemimpinan murid.
4. Refleksi Terbimbing
- CGP melakukan refleksi berdasarkan pengalaman belajar yang telah dilalui dan membuat kesimpulan dengan pendampingan fasilitator.
5. Demonstrasi Kontekstual
- CGP mengambil makna dari pengalaman memahami materi-materi yang telah diberikan dan melakukan refleksi terhadap program-program yang telah direncanakan.
6. Elaborasi Pemahaman
- CGP dan narasumber bertemu langsung untuk membahas tentang apa yang menjadi kebingungan dan keresahan tentang semua hal yang berhubungan dengan proses pembuatan rencana program sekolah yang berdampak pada murid.
7. Koneksi Antarmateri
- CGP membuat kesimpulan tentang materi program sekolah yang berdampak dalam berbagai media, seperti video, screencast presentasi, artikel dalam blog, dan medium lainnya.
8. Aksi Nyata
- Peserta program Pendidikan Guru Penggerak ditugaskan untuk membuat e-porfolio berupa laporan pembuatan program yang dilaksanakan selama masa pendampingan. Hasil laporan dapat berupa video atau laporan presentasi.
Untuk melihat materi modul 3.3 Guru Penggerak secara lengkap, berikut ini adalah link PDF yang bisa Anda unduh:
Penulis: Lucia Dianawuri
Editor: Yulaika Ramadhani
