Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban Sulingjar 2025 Paket A

tirto.id - Survei Lingkungan Belajar atau Sulingjar 2025 dilaksanakan untuk kepala sekolah dan guru. Survei telah berlangsung sejak tanggal 15 September dan berakhir pada 10 Oktober 2025. Simak kumpulan soal dan kunci jawaban Sulingjar 2025 Paket A.

Sulingjar diadakan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen). Tujuannya untuk memetakan dan mengevaluasi kualitas pembelajaran dan aspek pendukung lainnya di sekolah.

Oleh sebab itu, Sulingjar penting untuk mengetahui tingkat kualitas dari sekolah demi pengembangan ke depannya.

Untuk mengisi Sulingjar, kepala sekolah dan guru menjawab sesuai dengan kondisi sesungguhnya seperti yang ada di lokasi satuan pendidikan. Jawaban relevan dalam rentang waktu satu tahun ajaran terakhir.

Kumpulan Contoh Soal dan Kunci Jawaban Sulingjar Paket A

Sulingjar wajib diikuti oleh seluruh kepala sekolah dan guru yang sudah terdaftar dalam Dapodik dan Emis, baik untuk jenjang PAUD, SD, SMP, dan SMA/SMK sederajat.

Pengisian Sulingjar dapat dilakukan via laman resmi surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id. Sulingjar dibagi menjadi 3 paket, yakni paket A, B, dan C. Untuk paket A sendiri terdapat 111 soal yang harus dikerjakan.

Jawaban pertanyaan dapat disesuaikan dengan kondisi masing-masing sekolah. Berikut ini beberapa contoh soal dan kunci jawaban Sulingjar 2025 bagi paket A untuk guru SD, SMP, dan SMA/SMK:

1. Apakah Anda memiliki kontrak kerja di luar lingkup sekolah?

Jawab: Tidak

2. Akses internet mana saja yang Anda miliki di rumah Anda?

Jawab: Internet dari HP, Wifi

3. Organisasi profesi apa saja yang Anda ikuti?

Jawab: KKG/MGMP/Forum Tutor Pendidikan Kesetaraan, Organisasi profesi lainnya

4. Apa peran Anda di organisasi tersebut?

Jawab: Pengurus inti

5. Pada akhir tahun ajaran ini, sudah berapa tahun Anda menjadi guru di sekolah ini?

Jawab: 6-10 tahun

6. Apakah Anda merupakan guru untuk siswa berkebutuhan khusus?

Jawab: Ya

7. Apa langkah yang Anda ambil ketika ada siswa yang mengganggu suasana pembelajaran di dalam kelas?

- Memberi peringatan kepada siswa yang mengganggu

Jawab: Sangat sesuai

- Memberi nasehat kepada siswa setelah pembelajaran selesai

Jawab: Sesuai

8. Kegiatan tambahan apa yang Anda terapkan untuk mendukung suasana kelas yang lebih kondusif?

- Melakukan permainan (game) untuk menstimulasi interaksi antara siswa.

Jawab: Sering

- Melakukan ice breaking untuk menyegarkan suasana belajar.

Jawab: Sering

9. Berikut adalah hal-hal yang Anda lakukan dalam melaksanakan pembelajaran.

- Anda membagi siswa dalam anggota kelompok yang berbeda pada tiap pertemuan.

Jawab: Kadang-kadang

- Anda berkeliling ke dalam kelompok untuk memasukkan seluruh anggota terlibat.

Jawab: Sering

10. Apa pendapat Anda tentang setiap siswa memiliki peluang untuk berprestasi di bidang yang ditekuninya?

- Setiap siswa memiliki potensi yang dapat dikembangkan untuk mencapai prestasi.

Jawab: Sangat setuju

- Kemampuan siswa akan meningkat apabila diberi tantangan yang sesuai.

Jawab: Sangat setuju

11. Apakah Anda pernah melakukan hal-hal untuk meyakinkan siswa bahwa mereka dapat mengembangkan potensi yang dimiliki berikut ini?

- Memberikan tantangan yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa.

Jawab: Sering

- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi potensi mereka.

Jawab: Sering

- Memberi pemahaman bahwa kemampuan setiap orang ada batasnya.

Jawab: Sering

- Membangun hubungan yang kuat dan saling percaya antara guru dan siswa.

Jawab: Selalu

12. Bagaimana pendapat Anda mengenai pernyataan berikut ini?

- Keragaman budaya dari guru dan siswa merupakan hal biasa.

Jawab: Sangat setuju

- Perbedaan budaya akan menyebabkan konflik pada siswa saat pentas seni.

Jawab: Tidak setuju

- Seluruh warga sekolah wajib memiliki toleransi yang tinggi.

Jawab: Sangat setuju

13. Dalam proses belajar mengajar di dalam kelas, seberapa sering Anda menemukan situasi berikut ini?

- Hanya siswa-siswa tertentu yang mendapatkan kesempatan untuk berkembang.

Jawab: Jarang

- Siswa mengeluh karena diperlakukan secara berbeda oleh salah satu guru.

Jawab: Jarang

14. Seberapa sering Anda melakukan hal berikut jika siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan suatu latihan/tugas/pertanyaan?

- Saya mendorong siswa untuk menjelaskan pemikiran dasar mereka ketika menjawab pertanyaan dari teman dalam sesi diskusi.

Jawab: Sering

- Saya memberikan waktu tambahan kepada siswa yang menghadapi kesulitan dalam menyelesaikan tugas atau latihan.

Jawab: Sering

15. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?

- Guru seharusnya menunjukkan kepedulian terhadap masalah-masalah pribadi siswa yang dapat mengganggu konsentrasi belajarnya.

Jawab: Setuju

- Merespon keluhan yang disampaikan oleh siswa terkait dengan materi merupakan salah satu strategi dalam proses pembelajaran yang baik.

Jawab: Sangat setuju

16. Pada saat kegiatan mengajar di kelas, seberapa sering Anda melakukan hal ini?

- Saya memberikan contoh kasus atau ilustrasi untuk mempermudah siswa dalam memahami materi pelajaran.

Jawab: Sering

- Saya memberikan umpan balik untuk semua pekerjaan siswa.

Jawab: Sering

17. Dalam rangka meningkatkan partisipasi siswa, seberapa sering Anda melakukan hal berikut?

- Memberikan proyek untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa.

Jawab: Sering

- Memberikan permasalahan untuk meningkatkan kemampuan interaksi siswa.

Jawab: Sering

18. Selama semester kemarin, seberapa sering Anda melakukan hal berikut di kelas (berbagai pelajaran)?

- Saya mengajukan pertanyaan terbuka yang menumbuhkan minat siswa terhadap pelajaran.

Jawab: Di sebagian besar jam pelajaran.

- Saya tetap merespon positif meskipun siswa memberikan jawaban yang keliru.

Jawab: Di semua jam pelajaran.

19. Apakah Anda menemukan siswa yang melakukan hal-hal berikut?

- Siswa berani mengajak diskusi tentang cara mengajar Anda.

Jawab: Sebagian kecil siswa

- Siswa jujur ketika merefleksi cara mengajar Anda

Jawab: Sebagian besar siswa

20. Seberapa sering hal-hal berikut ini Anda lakukan saat diskusi kelas?

- Menegur siswa yang memberikan pendapat aneh.

Jawab: Tidak pernah

- Menegur siswa yang memberikan pendapat yang kontroversial.

Jawab: Jarang

21. Selama Anda mengajar di kelas yang Anda ampu sekarang, seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut?

- Menetapkan tata tertib selama proses pembelajaran berdasarkan aturan sebelumnya.

Jawab: Sering

- Mendiskusikan dengan siswa jenis sanksi bagi pelanggar aturan belajar di kelas.

Jawab: Sering

22. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?

- Menangani siswa disabilitas dapat dilakukan dengan menyusun kurikulum adaptif.

Jawab: Sangat setuju

- Mengajar siswa disabilitas dengan cara yang sama dengan siswa reguler dapat dilakukan tanpa guru pendamping.

Jawab: Tidak setuju

23. Sebagai guru, Anda memiliki beberapa siswa dengan disabilitas di kelas yang Anda ampu. Salah satu siswa Anda memiliki disabilitas fisik, sehingga kesulitan untuk menggapai lemari buku yang terletak di bagian belakang kelas, yang menyebabkan ia terjatuh.

Siswa lain banyak yang menertawakannya. Bagaimana sikap Anda?

Jawab: Saya membantunya secara langsung serta mengingatkan siswa lain untuk tidak menertawakannya.

24. Salah satu siswa Anda merasa kesulitan dalam memahami materi yang Anda sampaikan di kelas. Ia terlihat frustrasi dan mulai menarik perhatian teman-temannya.

Siswa tersebut memiliki disabilitas pendengaran. Pada situasi tersebut, apa yang Anda lakukan?

Jawab: Saya menawarkan bantuan kepadanya untuk memberikan pelajaran tambahan seusai kelas.

25. Seberapa setuju Anda terhadap pernyataan-pernyataan berikut ini?

- Saya merasa kesulitan untuk menyesuaikan materi pemebalajaran agar sesuai dengan kebutuhan siswa disabilitas.

Jawab: Setuju

- Saya merasa nyaman ketika harus berinteraksi dengan siswa disabilitas karena cukupnya pemahaman saya tentang kondisi mereka.

Jawab: Setuju

26. Salah seorang siswa di kelas Anda memiliki disabilitas pendengaran. Anda menyadari bahwa ia akan membutuhkan penyesuaian komunikasi dan pendekatan yang berbeda dalam kelas, namun Anda belum mampu menjadi guru yang dapat memfasilitasi hal tersebut.

Jika berada dalam situasi tersebut, apa yang Anda lakukan?

Jawab: Saya akan mengembangkan cara dalam mengomunikasikan materi dan menyediakan diri untuk pembelajaran individual.

27. Bagaimana pendapat Anda mengenai hal-hal berikut terkait siswa Cerdas Istimewa Berbakat Istimewa (CIBI)?

- Siswa CIBI bisa mengerjakan tugas yang lebih kompleks dengan cepat.

Jawab: Setuju

- Siswa CIBI bisa belajar secara mandiri tanpa mengalami banyak kesulitan yang berarti.

Jawab: Setuju

28. Anda memiliki beberapa siswa yang memiliki minat dan kemampuan luar biasa dalam matematika. Salah satu dari mereka memiliki kemampuan yang menonjol dalam menyelesaikan persoalan pada topik-topik matematika yang kompleks.

Ia menunjukkan kemajuan yang pesat di mata pelajaran tersebut. Menanggapi hal itu, bagaimana tindakan Anda?

Jawab: Saya mengidentifikasi kebutuhan siswa tersebut agar dapat menyediakan materi yang sesuai dengan tingkat kemampuannya.

29. Menurut Anda bagaimana dengan pernyataan berikut ini?

- Guru melakukan proses pembelajarannya sesuai perencanaan yang sama dari tahun ke tahun.

Jawab: Tidak setuju

- Guru memperbaiki pembelajarannya sesuai hasil monitoring kepala sekolah.

Jawab: Setuju

30. Apa pendapat Anda sebagai seorang guru tentang pernyataan berikut?

- Guru dapat menerapkan teknologi dalam pembelajaran dengan melibatkan siswa.

Jawab: Sangat setuju

- Kemampuan kolaborasi siswa dapat ditingkatkan dengan memanfaatkan berbagai platform digital.

Jawab: Sangat setuju

Contoh soal dan kunci jawaban Sulingjar 2025 paket A untuk guru SD, SMP, dan SMA/SMK bisa menjadi panduan. Agar tak ketinggalan informasi, klik tautan di bawah ini untuk membuka kumpulan artikel Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) 2025:

Kumpulan Artikel Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) 2025