Contoh Soal PPPK Guru IPA SD 2023 dan Kunci Jawaban

tirto.id - Contoh soal PPPK Guru IPA SD dan kunci jawabannya berikut ini dapat digunakan sebagai bahan belajar menjelang tes kompetensi. Guru IPA SD adalah salah satu jenis formasi di seleksi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja 2023.

Dalam seleksi PPPK Guru 2023, pelamar yang sudah lolos syarat administrasi harus ikut tes kompetensi. Maka itu, belajar contoh soal perlu dilakukan pelamar agar memperbesar peluang lolos seleksi.

Seleksi kompetensi PPPK Guru 2023 dijadwalkan berlangsung pada tanggal 10 November sampai 4 Desember 2023. Jadwal ini berdasarkan perubahan terbaru yang dirilis oleh BKN pada 9 Oktober 2023 lalu.

Berikut ini jadwal lengkap seleksi PPPK 2023 mulai tes kompetensi hingga akhir:

• Penjadwalan Seleksi Kompetensi: 1 - 4 November 2023
• Pengumuman Peserta, Waktu, Tempat Tes Kompetensi: 5 - 8 November 2023
• Pelaksanaan Tes Kompetensi: 10 November - 4 Desember 2023
• Pelaksanaan Tes Kompetensi Teknis Tambahan: 15 November - 6 Desember 2023
• Pengolahan Nilai Seleksi Kompetensi: 30 November - 9 Desember 2023
• Pengumuman Kelulusan: 6 - 15 Desember 2023
• Pengisian DRH NI PPPK: 16 Desember 2023 - 14 Januari 2024
• Usul Penetapan NI PPPK: 15 Januari - 13 Februari 2024.

Selain perlu belajar contoh soal, para pelamar PPPK Guru 2023 juga penting untuk tahu ambang batas nilai (passing grade) seleksi kompetensi. Passing grade tes kompetensi ini untuk PPPK Guru 2023 diatur dalam Keputusan Menpanrb Nomor 652 Tahun 2023 (PDF).

Contoh Soal PPPK Guru IPA SD dan Jawaban

Berikut ini contoh soal tes kompetensi PPPK Guru IPA beserta jawabannya:

1. Roni akan mengajarkan materi IPA tentang konsep pemuaian logam ke para siswanya. Pembelajaran itu memakai setting model pembelajaran kooperatif melalui pembentukan kelompok-kelompok kecil. Kegiatan diarahkan pada upaya membuktikan bahwa sebagian besar logam apabila dipanasi akan memuai. Metode yang sebaiknya digunakan oleh Roni adalah....

A. demonstrasi

B. eksperimen

C. tanya-jawab

D. diskusi

E. ceramah

Jawaban: B

2. Perhatikan pernyataan tentang tugas praktik di bawah ini!

Disediakan bahan: kantung plastik, benang, dan telur mentah. Rancang sebuah parasut sederhana menggunakan bahan yang disediakan untuk menurunkan atau menjatuhkan telur mentah dari ketinggian tertentu agar tidak pecah.

Rubrik yang sesuai untuk memberikan penilaian terhadap siswa bahwa siswa kreatif melakukan percobaan sesuai soal tersebut adalah....

A. siswa diberikan nilai sempurna apabila berhasil membuat parasut sederhana walaupun tidak mampu menjatuhkan telur dari ketinggian tertentu dengan tidak pecah.

B. siswa diberikan nilai sempurna apabila mampu bekerja sama dengan siswa lainnya untuk membuat parasut sederhana.

C. siswa diberikan nilai sempurna apabila membuat parasut dengan diujicoba terlebih dahulu menggunakan kerikil atau bahan lain yang memiliki massa hampir sama dengan massa telur mentah

D. siswa diberikan nilai sempurna apabila telah membuat parasut dengan bantuan bimbingan guru dan menyelesaikannya tepat waktu walaupun parasut tidak dapat diterbangkan

E. siswa diberikan nilai sempurna apabila membuat parasut dengan menghabiskan kantung plastik paling sedikit walaupun parasut tidak dapat diterbangkan

Jawaban: C

3. Soal di bawah ini yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPA adalah.....

A. benda-benda apa sajakah yang dapat ditarik magnet!

B. apa yang kalian ketahui tentang gaya magnet?

C. mengapa peniti dalam kotak kertas dapat ditarik magnet yang ditaruh di luar kotak?

D. sebutkan macam-macam magnet berdasarkan bentuknya!

E. apa yang dimaksud dengan magnet buatan?

Jawaban: C

4. Idayani hendak mengajarkan materi bertema gelombang bunyi di kelas sekaligus ingin melakukan PTK. Dalam pembelajaran yang pernah dilakukannya, banyak siswa yang tidak dapat mencapai KKM. Idayani bingung masalah apa yang akan diangkat dalam penelitian. Lalu, Idayani mencoba membuat pertanyaan refleksi terhadap pembelajarannya. Contoh pertanyaan yang dapat membantu Idayani mengidentifikasi masalah PTK-nya adalah....

A. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perambatan bunyi?

B. Apakah strategi pemberian tugas dan jenis bahan pelajaran yang diberikan dalam pembelajaran gelombang bunyi cukup menantang siswa?

C. Bagaimana cara membuktikan hubungan antara medium perambatan dan kecepatan merambat bunyi?

D. Apakah kebiasaan sarapan pagi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pelajaran gelombang bunyi?

E. Bagaimana cara mendemonstrasikan gejala perambatan gelombang bunyi pada benda padat?

Jawaban: B

5. Untuk menyelidiki pengaruh sinar matahari terhadap pertumbuhan tanaman, seorang siswa melakukan percobaan dengan menanam beberapa biji kacang hijau yang diambil dari tanaman varietas tertentu pada 3 media tanam yang sama. Media tanam tersebut diletakkan di kamar, di halaman, dan di ruang tamu. Setiap hari pada jam 11.00, siswa itu mengamati pertambahan panjang batang dalam tiga media tanam yang diletakkan di lokasi yang berbeda tersebut.

Berdasarkan kegiatan tersebut, yang menjadi variabel terikat adalah ...

A. jenis media tanam

B. pertambahan panjang batang

C. jenis kacang hijau

D. lokasi untuk meletakkan media tanam

E. waktu pengamatan

Jawaban: B

6. Besi yang dibiarkan di ruang terbuka akan mudah berkarat. Hal ini disebabkan oleh …

A. besi di ruang terbuka mudah mengalami penyusutan massa

B. udara mengandung partikel air yang dapat bereaksi dengan besi

C. udara yang dingin dapat membuat besi rusak

D. suhu udara berubah-ubah

E. besi tidak tahan udara panas

Jawaban: B

7. Salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh Ahsan di sekolahnya adalah bela diri. Pada saat berlatih bela diri dia menggunakan pernapasan perut. Mekanisme inspirasi di pernapasan perut adalah.....

A. otot antartulang rusuk berkontraksi - tulang rusuk terangkat – rongga dada membesar – volume rongga dada membesar – tekanan udara rongga dada turun – udara luar masuk paru-paru

B. diafragma berkontraksi – volume rongga dada besar – tekanan udara rongga dada menurun – udara luar masuk paru-paru

C. otot antartulang rusuk relaksasi - tulang rusuk turun – rongga dada mengecil – volume rongga dada mengecil – tekanan udara rongga dada besar – udara keluar dari paru-paru

D. diafragma relaksasi – volume rongga dada turun – tekanan udara rongga dada besar – udara luar masuk paru paru

E. otot antar tulang rusuk berkontraksi - tulang rusuk turun – rongga dada mengecil – volume rongga dada turun – tekanan udara rongga dada membesar – udara luar masuk paru-paru

Jawaban: B

8. Santan kelapa dibuat dengan memisahkan campuran santan, air dan ampas kelapa. Cara pemisahan ini merupakan salah satu contoh pemisahan materi dengan metode....

A. filtrasi

B. kristalisasi

C. sublimasi

D. kromatografi

E. destilasi

Jawaban: A

9. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1) Tanaman yang dihasilkan memiliki perakaran yang kuat.

(2) Dapat menghasilkan varietas-varietas baru

(3) Kualitas tanaman baru dapat diketahui setelah tanaman berbuah

(4) Tanaman baru belum tentu punya sifat yang sama dengan induknya.

(5) Biaya yang dikeluarkan relatif murah.

(6) Umur tanaman akan lebih lama.

(7) Varietas yang baru muncul belum tentu lebih baik.

(8) Waktu berbuah lebih lama.

Pernyataan di atas yang termasuk kelebihan teknik perkembangbiakan tumbuhan secara generatif adalah … .

A. (1), (2), (3), dan (6)

B. (1), (2), (5), dan (6)

C. (1), (3), (4), dan (6)

D. (1), (2), (3), dan (4)

E. (5), (6), (7), dan (8)

Jawaban: B

10. Contoh peristiwa berikut yang merupakan penerapan konsep sains kaitannya dengan teknologi, lingkungan dan masyarakat adalah.....

A. penggunaan waterpass pada pemasangan keramik di lantai

B. enggunaan racun tikus untuk mengurangi serangan wabah hama tikus

C. penggunaan pompa air sebagai sarana irigasi di persawahan bagi petani

D. penggunaan dongkrak hidrolik pada bengkel mobil

E. penggunaan kompressor pada pengisian angin pada ban sepeda motor

Jawaban: C

11. Dalam sebuah percobaan, seorang siswa menggetarkan garpu tala di mulut tabung sembari mengisinya dengan air sedikit demi sedikit. Suara garpu tala terdengar paling keras ketika air mencapai ketinggian 10 cm dalam tabung.

Berdasarkan data di atas panjang gelombang garpu tala adalah....

A. 60 cm

B. 120 cm

C. 240 cm

D. 360 cm

E. 480 cm

Jawaban: D

12. Diketahui R1 = 60 ohm, R2 = 30 ohm, dan R3 = 20 ohm. Besarnya I2 adalah....

A. 0,2 A

B. 0,4 A

C. 0,6 A

D. 0,8 A

E. 1,2 A

Jawaban: B

13. Dhani sedang naik mobil angkutan yang sedang melaju. Dia membawa segelas air teh tanpa tutup dan meletakkannya di dashboard (rak minuman). Tiba-tiba sopir angkot mengerem.

Mengingat pengaruh gaya pada gerak benda berdasarkan hukum Newton, apa yang akan terjadi pada air dalam gelas yang ditaruh di dashboard tersebut?

A. air diam

B. air tumpah sembarangan arah

C. air tumpah ke belakang

D. air tumpah ke depan

E. air berhamburan ke segala arah

Jawaban: D

14. Contoh peristiwa yang merupakan penerapan konsep sains terkait teknologi, lingkungan, dan masyarakat adalah...

A. penggunaan waterpass pada pemasangan keramik di lantai

B. penggunaan racun tikus untuk mengurangi serangan wabah hama tikus

C. penggunaan pompa air sebagai sarana irigasi di persawahan bagi petani

D. penggunaan dongkrak hidrolik pada bengkel mobil

E. penggunaan kompressor pada pengisian angin pada ban sepeda motor

Jawaban: C

15. Anak usia kelas 3 SD dapat menyesuaikan bahasa yang digunakan untuk menjaga kesantunan dibandingkan anak usia kelas 1 SD. Misalnya, bentuk sapaan kamu kepada orang yang lebih tua biasanya dihindari oleh anak kelas 3 SD. Hal ini menunjukkan anak memiliki kemampuan.....

A. fisiolinguistik

B. sosiolinguistik

C. literasi linguistik

D. neurolinnguistik

E. psikolinguistik

Jawaban: B.

16. Berikut ini merupakan beberapa kelebihan perkembangbiakan tumbuhan melalui kultur jaringan, kecuali....

A. waktunya lebih singkat

B. anakan tanaman yang dihasilkan seragam

C. dapat untuk produksi masal

D. sifat anakan tanaman sama dengan induknya

E. akar dari anakan tanaman hasil kultur jaringan sangat kuat

Jawaban: E

'

17. Saling ketergantungan antara manusia dan lingkungan, menjadi isu global yang harus diperhatikan manusia di era sekarang. Maka itu, dalam pembelajaran IPS SD, perlu......

A. Menyesuaikan dengan kebutuhan manusia dengan lingkungan hidupnya

B. Mengembangkan kesadaran siswa untuk menjaga kesimbangan lingkungan

C. Mewujudkan saling membutuhkan antara manusia dan lingkungannya

D. Memamfaatkan sumber daya lingkungan sesuai dengan kebutuhan

E. Meningkatkan semangat untuk saling membutuhkan satu sama lainnya

Jawaban: B

18. Seorang guru belum lama pindah di sekolah baru yang fasilitas laboratoriumnya terbilang lengkap. Guru tersebut ingin mengajarkan materi IPA serta berharap semua siswa dapat mengamati langsung peristiwa terapung, melayang, dan tenggelam yang dialami benda. Metode pembelajaran yang paling mendukung tercapainya tujuan guru tadi adalah....

A. role-play

B. proyek

C. discovery

D. diskusi

E. expositori

Jawaban: C

19. Dalam pembelajaran di kelas I SD, guru dapat menggunakan Metode Membaca dan Menulis Permulaan (MMP). Metode ini dapat diterapkan dengan menggunakan gambar-gambar dan tulisan di slide media visual interaktif.

Tujuan utama penggunaan metode MMP adalah.....

A. Memberi contoh teknik membaca dan menulis pada peserta didik

B. Mengenalkan gambar-gambar dengan tulisannya kepada peserta didik

C. Memberi contoh pelafalan dan penulisan huruf

D. Mencari informasi dari bahan bacaan dan tulisan yang cocok untuk kelas 1 SD

E. Mengecek kelancaran membaca dan menulis peserta didik

Jawaban: A

20. Pemanfaatan laptop, LCD dan Acces internet dalam pembelajaran di SD termasuk penerapan media pembelajaran yang berjenis...

A. Sophisticate

B. Modern

C. Audio

D. Audio-Visual

E. Visual

Jawaban: A.