Anak-anak memiliki gaya dan cara belajarnya sendiri-sendiri seperti melalui audio, visual, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, linguistik, dan logis-matematis.
Anggaran pendidikan meningkat dalam rentang lebih dari 10 tahun. Namun, level keluaran pembelajaran siswa Indonesia masih di bawah skor tingkat kemampuan anak terendah secara global.